Мастер-классы с лентами для дизайна ногтей.
Как же сделать так, чтобы пользователь не покинул магазин, а продолжил выбирать товары? Нужно соблюдать главные требования к визуальной составляющей сайта. Чтобы завладеть вниманием посетителя, его нужно заинтересовать. Это можно сделать с помощью фотографий. Важным требованием к дизайну сайта является наглядность.
Опубликовала Chuchundra88 в группе Маникюр, педикюр. Девочки, я временно пока не могу делать мастер-классы, потому что нечем их фотографировать. И чтобы вы не скучали в нашей группе, я поискала вам варианты дизайна с липкими лентами для ногтей. Они могут использоваться и как вспомогательное средство и как элемент декора. Практически все примеры несложны в выполнении, если приложить чуть-чуть усидчивости и усердия. Сначала немного пошаговых фото.
В ушедшем году компания Nvidia анонсировала сразу три видеокарты на основе новой графической архитектуры Ada Lovelace, которая продолжила дело предыдущих поколений Turing и Ampere, обеспечив значительно более высокую производительность в графических и неграфических применениях. Мы уже рассмотрели ранее две видеокарты этой серии, и новые графические процессоры флагманского уровня оказались в полтора-два раза производительнее предыдущих аналогов при растеризации и трассировке лучей, а также они выделяются новой технологией увеличения производительности — DLSS 3, которая позволяет дополнительно повысить частоту кадров. Главное нововведение DLSS 3 заключается в генерации дополнительных кадров на основе существующих, для чего используется аппаратный движок Optical Flow Accelerator, интерполирующий соседние кадры и создающий на их основе еще один. Создать заметно более сложные и большие GPU с увеличенной производительностью при сохранившемся уровне потреблении энергии, позволил новый техпроцесс — модифицированный под потребности Nvidia процесс TSMC 4N с технологическими нормами 5 нм. Обзор двух старших моделей GPU новой линейки у нас был, и сегодня мы рассмотрим младшую из трех анонсированных видеокарт, основанную на чипе AD
